勿让共读沦为形式主义
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发布时间:2025-06-04 10:40:00
教师读书会,本应是教育者更新理念、滋养专业生命的精神园地,却常陷入“任务式打卡”或“半途而废”的困境。当一线教师忙于备课、批改作业、应对行政事务时,读书会的“优先级”往往被挤压;而脱离教学实践的书目选择、单向输出的活动设计,更让共读沦为形式主义。这一矛盾的背后,是教师专业成长需求与阅读实效性之间的错位。本期邀请两位教师读书会负责人从实践角度谈谈读书会的深度激活路径。
《中国教师报》2025年06月04日第10版
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啤酒飘香:一座城的味觉与情怀
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数智化赋能:推动人工智能教材体系向教学体系转化
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四川省2025年普通高校艺术体育类本科批已于7月13日晚开始投档,本批次共投出40781份电子档案供高校审录。据省录取场相关负责人介绍,参与该批次录取的院校(专业)均为使用省级专业统考成绩作为专业考试成绩的艺术类(含对口招生文化艺术类)、体育类本科层次学校(专业),共527所,其中,招收艺术类的492025-07-14 17:53:00 -
新发现!山东大学团队揭秘
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严守舞蹈培训的安全底线
培训机构尤需刀刃向内,严守安全教学生命线,将安全责任落实到每一位教师的每一堂课中日前,央视曝光了一批教培机构,它们以“舞蹈工作室”名义注册有限公司,规避监管,从事违规培训。这些机构中存在大量无教师资格证的人员上岗教学,已导致多名儿童在舞蹈训练中发生伤残。近年来,艺术教育在“双减”政策的推动下蓬勃发展2025-07-07 07:10:00 -
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