“有些同志体重管理得不太好”,国家出手了!
0次浏览
发布时间:2025-03-10 14:24:00
3月9日,国家卫生健康委员会主任雷海潮在十四届全国人大三次会议民生主题记者会上强调,当前危害中国老百姓健康的首个主要危险因素和疾病,来自慢性的非传染性疾病。这也凸显了中国慢病防控的重大挑战。
“有些同志体重管理得不太好,腰围大了,体重也超了,有的还患上了慢性病,需要专业医生和专业医疗机构的帮助。”雷海潮表示。
雷海潮表示,实施“体重管理年”3年行动,普及健康生活方式。
有关慢性病防控和体重管理,要注重防治结合,提供个性化服务。我们引导医疗卫生机构设立体重门诊,来为受体重问题困扰的居民提供良好的专业咨询环境和平台。相信大家在自己的努力和专业机构人员的帮助下,能够更好地管好体重,健康生活。
雷海潮介绍,将继续从三个方面来推进慢性病的防控和体重管理工作。
慢性病的防控需要全社会共同参与,为体重管理来营造良好的社区环境、单位环境和社会环境。
持续做好有关慢性病防控和体重管理方面的知识宣传。动员医疗卫生机构积极开展健康知识的宣传和传播,进一步提升居民的健康素养。
注重防治结合,提供个性化服务。引导医疗卫生机构设立体重门诊,为受体重问题困扰的居民提供专业咨询环境和平台。
雷海潮还介绍,2024年,中国居民的期望寿命已经达到了79岁,比2023年提高了0.4岁,提前实现了“十四五”国民经济和社会发展规划目标的既定的努力方向。
不少网友点赞支持:必须响应国家号召!



综合:中国新闻网、第一财经
来源: 越牛新闻
-
转存!12张思维导图理清大学专业
哲学、经济学、法学教育学、文学、历史学理学、工学、农学医学、管理学、艺术学普通高等学校本科的这12个学科门类你了解多少?志愿填报前收藏这12张思维导图愿考生选到理想的专业!丨来源:人民日报丨编辑:张婧玉丨校读:于惠敏丨审核:韩舒杨2025-06-16 20:03:00 -
港科大(广州)计划招生420人 在粤招收约200名学生
南方日报讯(记者/黄子欣)6月15日,香港科技大学(广州)举办“AI,重塑边界”本科招生接待日,近300名来自全国各地的高中学生和家长参加。现场透露,港科大(广州)2025年计划在全国招生420人,其中在广东省预计招收约200名学生。香港科技大学(广州)协理副校长(本科招录)甄勇表示,港科大(广州)2025-06-16 10:14:00 -
财源街道财西社区开展居民健康素养调查活动
为全面了解居民健康素养水平,提升社区居民健康意识,近日,泰山区财源街道财西社区卫健办联合财源街道卫生服务中心积极开展居民健康素养调查工作,通过走访入户的形式,深入了解居民健康状况。此次调查工作自6月12日启动,调查对象为社区内15 - 69周岁的常住人口。调查过程中,社区工作人员和志愿者们深入各个小2025-06-13 17:04:00 -
大湾区大学获批
大湾区大学的定位是能引领未来科技发展、产业升级和社会进步的新型研究型大学。而对于多年来产业发展受限于高等教育机构相对不足的东莞而言,该校将如何发挥带动效应备受关注文|《财经》特派香港记者 焦建编辑|苏琦6月11日,据教育部官方发布的关于拟同意设置本科高等学校的公示显示,拟同意设置大湾区大学等10所学2025-06-11 15:41:00 -
民乐县工信商务局:服务企业常态长效 营商环境长抓不懈
为深入贯彻落实全市优化营商环境提质增效年行动精神,做到亲商、重商、安商,打造一流的营商环境。民乐县工信商务局结合“三抓三促”活动的开展,认真落实包抓联企业制度,扎实开展常态长效助企纾困解难。为进一步加强为企服务工作,全力解决企业生产经营中的实际困难,县工信商务局始终坚持“一线工作法”,深入企业一线,2025-06-10 10:00:00 -
惠民政策通 | 连续参保=更高保障!白山市医保“超级防护罩”政策详解
2025年起,参保越久,大病保障越强:⭐健康奖励:当年未报销,次年大病额度+4000元 ⭐忠诚奖励:连续参保4年后,每多1年再+4000元 ⭐叠加奖励:两项同时符合可累计! 例:居民A某2025-2028年省内连续4年参加居民医保并按期缴费,且在此期间未发生医疗费用报销,2029年1月1日提高大病保2025-06-09 11:36:00 -
旧梯焕新,“梯”升幸福新高度
青海日报融媒体记者 李延平“施工完成后一定要关好机房门。”“机房里面注意用电安全,做好警示标识牌……”6月5日,西宁市城西区师大家属院内,城西区城乡建设局城市更新办公室工作人员刘洋正在仔细检查电梯机房施工情况。刘洋查看机房内各项设施,指着一处细节对身旁的施工人员说:“你看,这个平层标记时间久了就会脱2025-06-09 09:54:00 -
勿让共读沦为形式主义
教师读书会,本应是教育者更新理念、滋养专业生命的精神园地,却常陷入“任务式打卡”或“半途而废”的困境。当一线教师忙于备课、批改作业、应对行政事务时,读书会的“优先级”往往被挤压;而脱离教学实践的书目选择、单向输出的活动设计,更让共读沦为形式主义。这一矛盾的背后,是教师专业成长需求与阅读实效性之间的错2025-06-04 10:40:00