郑州市基础教育教学研究室深入二七区政通路小学调研指导

大象新闻记者 李书恒 通讯员 杨小芳

春和景明，万象更新。为探索与提炼课堂教学中促进学生深度学习的有效形态，不断提升区域课堂教学质量，2月25日上午，郑州市基础教育教学研究室主任张五敏、郑州市基础教育教学研究室文科部主任、语文教研员余昆仑老师、体育教研员朱煦老师、美术教研员田金良老师，莅临二七区政通路小学进行“‘双减’背景下以深度学习课堂建设推进新课程新教材有效实施”听评课专项调研活动。教研员们深入课堂，对老师们的课堂教学进行把脉问诊。二七区教育发展研究中心教学研究室主任石明晶、副主任连红、语文教研员程莹、邢露、杨鸿雁、体育教研员吴双双、美术教研员王莹莹老师和政通路小学党支部书记、校长刘俊彦带领学校业务领导陪同调研。

在课堂展示环节，各学科老师们精心备课，教学设计新颖独特，教学方法灵活多样，关注学生发展，全面落实学科核心素养，为教研员们呈现了一节节精彩纷呈的课堂。

陈芳洁老师执教的一年级语文《动物儿歌》一课，借助图片、游戏、视频、卡片等多种形式，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中随文识字。课堂中老师通过问答读、动作表演、拍手读儿歌等，极大地激发了学生的学习兴趣。

李燕老师讲授的四年级语文《猫》，以问题驱动教学，引导学生通过品读关键词句，体会猫的性格特点，感受作者对猫的喜爱之情。教学设计由扶到放，促进学生学习能力提升。

王开老师的足球课《球性练习：足球游戏》，注重在练习时采用原地和行进间多种移动路线相结合的方式，增加课堂的趣味性。接力游戏的设置更是充分调动了学生的积极性。

徐增熠老师执教的六年级体育课《“8”字跳长绳与体能》，老师对动作技术，掌握好跑入、跳绳、跑出的时机的方法等进行细致讲解，并以比赛的形式让学生达到练习和锻炼的目的。

韩永娇老师授课内容为四年级下册《春天来了》。课堂上教师引领学生围绕寻找春之美——表现春之美——展示春之美三个学习活动，感受花卉的结构外形美，学习用线描花卉、彩绘装饰的艺术手法表现出异彩纷呈花卉作品、布置出“春天的画展”表达“春天来了”的喜悦心情。

荆萍老师授课内容为二年级下册《动漫亮相》，教师引领学生在赏析动画视频、分析动漫特点、寻找生活中的动漫形象、探索动漫亮相秘笈、创意喜爱的动漫形象和举行动漫嘉年华展示等系列学习活动中达成动漫形象“夸张”“变形”“拟人”的长相特点和亮相方法的学习目标。

听课结束后，首先由政通路小学的六位授课老师进行课后反思，接着，郑州市基础教育教学研究室学科专家们分别对他们的课进行专业的点评指导。

郑州市基础教育教学研究室语文教研员余昆仑老师结合语文一年级下册《动物儿歌》和四年级下册《猫》两节展示课，围绕三大核心问题：“教什么”“怎么教”“教得怎么样”展开深度指导。针对一年级《动物儿歌》的教学，余老师强调基础教育需立足儿童视角，尤其低段的课堂教学要把节奏放慢、过程拉长、难度放低、习惯养好;四年级《猫》的教学，余老师主张紧扣单元要素，明确教学目标，学习作者的表达方法，体悟作家语言的精妙。在教学效能提升方面，余老师指出要用好教师用书，通过校本教研，加强教师研究教材、解读教材的能力，从而优化备课深度，不断提升老师的专业素养。

郑州市体育教研员朱煦老师和二七区体育教研员吴双双老师充分肯定了王开和徐增熠两位老师的教学水平，称赞两位老师的课堂环节清晰、逻辑严谨，并就如何进一步优化课堂教学、提升教学效果提出了宝贵的意见和建议。希望老师们要重点关注学生的身心特点、能力基础、兴趣特点，从激发兴趣为出发点，设计学生喜欢的教学环节，要逆向考虑，既能满足学生兴趣，又能达到练习的效果。

美术教研员田金良老师针对两节美术课进行了专业点评。他首先肯定了两位授课教师学科知识教学的正确性，同时提出七项指导性意见。其中强调综合探索学习领域课程可以往跨学科方面融合教学。田老师用先进的学科教育理论，联系新课标，给予授课老师和参与听课的老师们专业的教学指导，既肯定了教师在教学中呈现的亮点，又从如何创设情境、如何有效评价等方面提出了指导性的建议，启发老师们从艺术教育的本质反思课堂教学中的不足，从核心素养背景下落实每节美术课，激励老师们不断提升和超越自我，实现立德树人的根本目标。

教育是静待花开的艺术，也是永不停歇的修行。本次调研活动，对政通路小学教学工作起到了极大的推动作用，既为教师提供了专业成长的精准助力，也为学校语文、体育和美术学科建设注入了新动能。学校将以此为契机，认真总结经验，吸取指导建议，积极落实指向核心素养的课堂教学实施，努力打造更加高效的课堂，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。